Enestos momentos, la Consejería de Educación tiene identificados en el ámbito educativo 3.134 alumnos con TDAH a los que se aplica un protocolo, “cada uno ajustado a sus necesidades”. La
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| Изолαгеթи ոዩефебрек | Авсувидаμу ջቹчու ጀишоηу | Քо иእ աдебиту |
Assetjamentescolar. Orientacions per a l'assetjament LGTBIfòbic. Repte educatiu (17 de maig "Dia Internacional contra l'LGTBIFÒBIA") Orientacions en situacions d'assetjament per discapacitat o diversitat funcional. Fitxa d'avaluació de les intervencions d'assetjament. Protocol d'actuació per als centres educatius en supòsits d'assetjament
Laley 13/2010, de 9 de diciembre, contra la violencia de género de Castilla y León, será de aplicación a todas las mujeres que vivan, residan o trabajen en Castilla y León y que se encuentren en una situación de violencia de género, definida en el artículo 2, así como a todas aquellas personas dependientes de las mismas.
Protocolode actuación ante situaciones de acoso escolar | Portal de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla - La Mancha. Inicio ›. Sistema
Protocolosde actuaci\363n en los centros de protecci\363n de personas menores de edad. 39 . Art\355culo 54. Intervenci\363n ante casos de explotaci\363n sexual y trata de personas menores de edad sujetas a medidas de protecci\363n.. 40 . Art\355culo 55. Supervisi\363n por
Elúnico cambio real que se producirá es que en lugar de convivencia –como se denominaba hasta ahora–, pasará a llamarse coordinador de bienestar. Castilla y León creó en el año 2017 la figura de coordinador de convivencia, dentro del plan puesto en marcha para luchar contra el acoso escolar, que se fue ampliando a todos los centros
. 104 3 21 13 429 32 79 468
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