Nivel Primario Ciclo: 2° Ciclo (5° gdo.) Origen / fuente: Dirección de Educación Primaria Área: Ciencias Sociales Descripción: La propuesta es, en primer lugar, una breve historia de las causas de la Revolución de Mayo y, en segundo lugar, una aproximación a la historia tucumana durante los años de la revolución y guerra por la
Actividades5 de mayo. ¡Nuestra más cordial bienvenida! Esperamos que las actividades compartidas para esta fecha importante en la historia de nuestro país contribuyan a que
4Al respecto: Ocoró Loango, A., “La representación de la negritud en los actos escolares del 25 de Mayo”. Buenos Aires, El monitor de la educación, Nº 21. 5 Un relato de la experiencia, en Massone, M. y Muñiz, M, “Esclavitud
Enla misma van a encontrar la historia de las Abuelas de Plaza de Mayo, quiénes son y cómo surgió esta gran movida de lucha. 2. Desarrollo Actividad 1 Luego de lectura, responde en tu carpeta: a. ¿Cuál es la importancia del rol de las abuelas de Plaza de mayo en nuestra sociedad? b. ¿De qué manera nosotros, desde nuestro lugar, podemos
Propuestasde actividades para el aula. Camino al Bicentenario 25 de Mayo de 1810 25 de Mayo de 2009 Propsitos: Conocer aspectos de la vida cotidiana en el contexto colonial. Conocer y analizar las jerarquas, derechos y obligaciones de los diferentes grupos sociales de la poca colonial. Comunicar ideas en forma escrita, grfica, oral a travs de
Propuestade lecturas y actividades sobre la Revolución de Mayo. Área curricular: Ciencias Sociales. Año/Ciclo: 5° grado – 2° Ciclo (Nivel Primario). Eje y contenidos para 5° grado: En relación con las sociedades a través del tiempo.
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actividades del 5 de mayo para primaria
